“因为办公的地方不够了，需要换一个更大的环境才行。再说入住北宫，禁卫保护我们也更方便一些，也不会打扰到周围的邻居。”刘韬少不得慢慢解释。
引导教育就是这样，你不能生气，要耐心去解释，甚至要想办法，用孩子能理解的语言去解释。孩子出现不满，要询问理由，然后去引导，去说服。
这意味着首先不能摆谱，还要站在孩子的立场，和学问上去引导。这对父母的耐心，以及文化素质要求非常高。
这也意味着，如果父母双方的文化层次不够高的话，玩引导教育，可能会适得其反。
当你无法引导孩子，甚至还被他说服的情况下，那么孩子会看不起父母。忍得住还好，忍不住最后还是转会暴力教育，可这个时候，越用暴力，孩子越看不起父母。
也就这个时代，孩子还没有接触网络。在后世那种随时接触网络，学会杠精技巧，祖安方言的情况下，父母的引导教育难度不知道提升多少。
先贤就说：因材施教，因地制宜。
没有这个教育水平和条件，就应该寻找一个合适的教育方针。盲目追求‘最优秀的教育方法’，有时候真的是自讨苦吃。至少，刘韬在这几年里，对此是深有体悟。
“嗯！”刘琮听明白了，他每天‘上学’的时候，也注意到周围的百姓，在禁卫的驱赶下，匆匆离去那种惶恐的表情。每一次上学，禁卫军们，其实也非常辛苦。
不出意外的话，身为嫡长子的刘琮，很大概率会成为太子，然后继承这个帝国。只要没有内心腐化，那么保护好他，是所有禁卫义不容辞的事情。
也正因为这样，这几年下来，每次保护刘韬、太子和长公主出入皇宫，禁卫军的士卒，每一天都是绷紧了神经。
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